Histoire-Géographie 4e

PARTIE HISTOIRE
LES XVIIè ET XVIIIè SIECLES
---L'Europe moderne
---La monarchie absolue en France
---La remise en cause de l'absolutisme
LA PERIODE REVOLUTIONNAIRE
--Une France nouvelle
--La France devient une République
--La 1ère République et la Révolution
--Le Consulat et l'Empire

PARTIE GEOGRAPHIE
LE CONTINENT EUROPEEN
---L'Europe, Unité et diversité

L'ALLEMAGNE
-Un pays jeune
-La population la plus nombreuse d'Europe
-La puissance économique de l'Europe

LA RUSSIE
-Les contraintes du milieu russe
-Un peuplement en archipel
-L'organisation de l'espace russe


EDUCATION-CIVIQUE

-LA LIBERTE
- Qu'est ce que la liberté ?

- La liberté d'expression

- La liberté de circulation

-LA JUSTICE
--L'affaire "Stéphane"
--L'affaire"Martinez"

Méthodologie 5 et 4

METHODE DU CROQUIS
Le croquis de géographie
Le langage cartographique
Commenter une oeuvre picturale
Lire une oeuvre picturale
Méthode du  paragraphe argumenté
Mercredi 10 mars 2010

Leçon 4 : « Etats-Continents » et « Cités-Etats »






A partir de quels critères peut-on classer les Etats d’Asie en groupes distincts les uns par rapport aux autres ?

 

 

I) Comment sont disposés les Etats d’Asie ?

 

1) Un regroupement par tailles

 

-Ces Etats Continents occupent de grandes péninsule. Tous sont entourés, séparés des autres par des Etats de petite taille, voire des micro-Etats ( Le Bouthan, le Tadjikistan, le Liban…)

- Les petits Etats occupent principalement des presqu’îles ( Singapour), des îles ou des archipels ( Taiwan, Japon), des montagnes isolées ( Népal). Cet isolement est aussi celui des pays qui bordent le golfe persique ( Emirats arabes unis).

 

2) Un regroupement géographique selon le régime politique

 

Les monarchies se côtoient comme en Arabie Saoudite et dans les Emirats arabes unis ou en Thaïlande et au Laos.

Les républiques autoritaires ( militaires à la tête ou religieux) Syrie, Irak, Iran ont des frontières communes

Les républiques socialistes dirigées par un parti communiste gravitent autour de la République populaire de Chine ( Vietnam, Corée du Nord, Mongolie) tandis que d’autres ont appartenu pendant près de ¾ de siècle à l’URSS.

 

La disposition géographique des Etats d’Asie répond à une logique géographique. ( tailles et régime politique)

Cependant sur les 44 millions de km², la Chine, l’Union indienne et la Russie se partagent à eux seuls plus de la moitié du continent. On y ajoute à un moindre niveau l’Arabie Saoudite et l’Iran. Tandis que les « Cités-Etats » comme Taiwan  ne font que 581 Km².

 

II) Les contrastes du développement en Asie

 

A l’aide de la Carte p. 229 et 3 p. 241 : Quel sont les pays les plus riches et les plus développés en Asie ? Pourquoi ?

Quels sont les regroupements possibles en fonction de la richesse et du développement ?

 

1) les puissances industrielles et pétrolières

 

Le Japon est avec presque 40 000 § par habitant et par an ( IDH de 0.9) est la seconde puissance industrielle du monde.

On y ajoute des Etats riches : Singapour ( 2nd port du monde), Hong Kong, Brunei, Koweït, Emirats arabes unis dont la richesse provient de l’exportation des ressources en hydrocarbures.

 

2) Les Nouveaux Pays Industrialisés

 

Ce sont des Etats moyennement riches  ( entre 7000 et 19 000 §/ hab./an). : Thaïlande, Taiwan, Malaisie, Israël, Chypre : ce sont des Etats pétroliers ou des Etats qui disposent d’industries puissantes et d’une main d’œuvre qualifiée : ce sont les NPI.

 

3) Les Etats à revenus intermédiaires

 

( 1200 à 7000 §/ hab./an). Les économies juxtaposent des secteurs dynamiques et des secteurs traditionnels : Turquie, l’Iran, Jordanie, Russie.

 

4) Une majorité d’Etats pauvres

 

( moins de 1200 §/ hab./an). 2 ensembles :

-          ceux chez qui l’industrie est fortement développée : Chine, Inde

-          ceux qui restent fortement marqués par l’importance du secteur primaire : Népal

 

Conclusion :

 

Les situations de développement en Asie sont très variées. La réussite ne profite pas à tous : les inégalités sociales restent très marquées et la pauvreté touche la majeure partie de la population asiatique.

Enfin, si on ne se référait qu’à l’IDH, seul le Japon apparaît comme réellement développé. Suivent les NPI qui bénéficient de richesses produites et d’un IDH supérieur à ceux des pays pétroliers. La Chine et l’Inde apparaissent comme des pays pauvres, alors qu’ils sont considérés comme des « géants de l’Asie » de par leur masse de population et leur taille. Tandis que Singapour considéré comme une cité Etats à un IDH et un PIB égal à celui de la France.

 

Par conséquent, la richesse d’un Etat est indépendante de sa taille et de sa population.

Pour faire la légende de la carte, ne prenez pas en compte le I), ne commencez la légende qu'à partir du II) les contrastes du développement en Asie

Par M.Belmessaoud - Voir les commentaires - Ecrire un commentaire
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HISTOIRE-GEOGRAPHIE 5è

HISTOIRE
DE L'EMPIRE ROMAIN AU MOYEN AGE
---L'Empire byzantin
---Le monde musulman
---L'Empire carolingien

L'EGLISE EN OCCIDENT

--L'Occident devenu chrétien
--La place du clergé dans la société
--L'Expansion de la chrétienté

LES CADRES POLITIQUES ET LA SOCIETE
- La diversité de l'Europe féodale
- Les chevaliers, ceux qui combattent.
- Seigneurs et paysans
- L'évolution des campagnes
- Le renouveau des villes : Bruges
- L'autonomie urbaine : Bruges
- Les crises des XIVè et XVè siècles

LE ROYAUME DE FRANCE
- L'affirmation du pouvoir royal
- La guerre de Cent Ans

GEOGRAPHIE

LA DIVERSITE DE L'AFRIQUE
---Un continent vaste et chaud
---Un continent peu peuplé
---Des Etats récents en développement

---Le MAGHREB
--Un carrefour d'influences
--Un espace très inégalement peuplé
--Les ressources du Maghreb intérieur
--Le développement des régions littorales
--Carte de conclusion : Le Maghreb

LA DIVERSITE DE L'ASIE
-les trois Asies
-Les contrastes du peuplement
-Un carrefour de civilisations
-Les contrastes du développement
-Les grands sous-ensembles
---L'INDE
-
Les problèmes démographiques et sociaux de l'Inde
- Développer l'agriculture et l'industrie Indienne
---LA CHINE
-Les mutations de l'agriculture chinoise
-Le développement de la Chine orientale

EDUCATION CIVIQUE

- L'Egalité, un principe républicain

- Sommes nous égaux devant la loi ?
- La lutte contre les disciminations.

 
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